عوامل موثر بر اخلاق حرفه ای کارکنان آموزشی در موسسات آموزش عالی شهر تهران از دیدگاه خود آنان

تحقق اهداف والای آموزش عالی در جوامع مختلف نیازمند رعایت اصول و معیارهای اخلاقی در آموزش، توسط کارکنان جامعه آموزشی در هر کشور است. از این رو، رعایت اصول اخلاقی در حوزه آموزش عالی کشور توسط کارکنان آموزش در سطوح و بخش های مختلف، جای بسی تعمق دارد. از این رو هدف پژوهش حاضر، به بررسی عوامل موثر بر اخلاق حرفه ای کارکنان دانشگاه های شهر تهران از دیدگاه آنان می باشد. هفت سوال در این پژوهش مطرح شده است و جامعه آماری کلیه کارکنان آموزشی دانشگاه های شهر تهران می باشد و روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی است که سیصد و پنجاه و یک نفر کارمند آموزشی به صورت تصادفی انتخاب شدند و از طریق توزیع پرسشنامه محقق ساخته میان کارکنان آموزشی به عنوان مورد مطالعاتی تحقیق، اثرات متغیرها مورد سنجش قرارگرفتند، در ضمن به توصیه استاد راهنما اعتبار این پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفت و تأیید شد. روش آماری برای تحلیل نتایج تحقیق نیز آزمون t تک نمونه ای می باشد. ضمنا برای اولویت بندی مولفه ها از آزمون رتبه ای فریدمن بهره گرفته شد. همچنین تحقیق حاضر یک تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی(زمینه یابی) است که در آن عوامل تأثیرگذار بر اخلاق حرفه ای از دیدگاه خود کارکنان مورد سنجش قرارگرفت. نتایج به دست آمده، نشاندهنده تأیید کلیه سوالات پژوهش فوق می باشند.